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以培养创新型人才为目标出发,重基础、宽口径,根据时代的发展和学生的实际需求,构建了物理学(师范)专业分类培养的新模式,具体内容包括调整和优化教学内容,改善了教学方法和手段,突出了对学生实践能力、创新能力和科学素养的培养等,并收到了良好的效果.
物理学(师范)专业人才分类培养模式的改革与实践
【摘 要】
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以培养创新型人才为目标出发,重基础、宽口径,根据时代的发展和学生的实际需求,构建了物理学(师范)专业分类培养的新模式,具体内容包括调整和优化教学内容,改善了教学方法和手段,突出了对学生实践能力、创新能力和科学素养的培养等,并收到了良好的效果.
【机 构】
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重庆师范大学物理与电子工程学院,重庆,中国,401331 重庆师范大学教务处,重庆,中国,4013
【出 处】
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第二届高等教育理工类教学研讨会(The 2nd Teaching Seminars on Higher Educatio
【发表日期】
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2012年5期
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