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依据培智学校义务教育绘画与手工课程标准,制定"培智学校绘画与手工课评估手册",评估并制定IEP,有效实施教学策略。对象:以所有在校学生为研究对象。方法:课堂跟踪、作业反馈。策略:集体教学策略、个别化教学策略。结果:两种策略相互并存,互相补充,提高了学习效率。结论:基于IEP计划的两种教学策略符合学生身心发展需求,可以广泛开展实施。