【摘 要】
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随着我国信息技术的迅速发展,教育信息化的普及进程日益加快.教师在教学过程中不再满足于简单的文件传输和简单媒体课件资源的共享,专题学习网站作为实施教育信息化整合的有
【机 构】
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东北师范大学理想信息技术研究院,吉林省教育软件重点实验室,教育部数字化学习支撑技术工程研究中心,长春 130024
【出 处】
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中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会(全国CBE学会)第十三届学术年会
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随着我国信息技术的迅速发展,教育信息化的普及进程日益加快.教师在教学过程中不再满足于简单的文件传输和简单媒体课件资源的共享,专题学习网站作为实施教育信息化整合的有效途径,被越来越多的教师所接受,并得到了广大一线教师的广泛认可.但是当前国内各中小学校应用的专题网站在功能性扩展方面都有很大限制,整体功能框架往往不能够满足内容的动态结构调整.通过分析国内外专题性学习网站的现状,提出基于Celts规范和LOM规范设计整体架构以及以学习者模型规范为中心的基本数据接口,设计出一种具有松散耦合特性构件式专题学习网站开发平台,并详细阐述了常用的基本构件.最后通过实例说用了本构件式专题学习网站的应用,并讨论了其深入研究的方向.
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