【摘 要】
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<正>在普通高校的教学课程设置中,爱国主义教育不作为一门单独课程。但基于教书育人双重教育功能,为突出其特殊理论教育的特点,在多年教学实践中,我坚持两点做法:第一,开设选
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<正>在普通高校的教学课程设置中,爱国主义教育不作为一门单独课程。但基于教书育人双重教育功能,为突出其特殊理论教育的特点,在多年教学实践中,我坚持两点做法:第一,开设选修课《中国近代风云人物传略》、《近代中国与世界》,以爱国主义为主线分析研讨历史人物与历史事件,集中深入地进行爱国主义理论教育。第二,深化理性认知的着力点。通过教学方法和教学模式的不断创新,把教学环境、教学资源和教育理论的认知结合起来,互动互补,始终保持爱国主义的知行统一。
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