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全面并准确判断艺术生的英语学习障碍,加强学习方法的指导,把英语教学和他们的艺术特长结合起来,采取因材施教的教学方式,激发学生对英语的学习兴趣,提高课堂教学效果。本文将根据不同教学目的、教学内容及特点,结合学生的自身优势及特点,采取多层次教学,以达到使学生变被动学习为主动学习的目的。
浅谈高中特长生英语教学策略
【摘 要】
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全面并准确判断艺术生的英语学习障碍,加强学习方法的指导,把英语教学和他们的艺术特长结合起来,采取因材施教的教学方式,激发学生对英语的学习兴趣,提高课堂教学效果。本文
【机 构】
：
武宣县第二中学;
【发表日期】
：
2004年期
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