【摘 要】
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<正>对于《静夜思》这样浅显易懂、妇孺皆知的经典篇章,早已在幼儿园就烂熟于心了。如果课堂上教师仍然按着常规,从头讲到尾,大部分学生肯定会兴趣索然,教学效果也可想而知。
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<正>对于《静夜思》这样浅显易懂、妇孺皆知的经典篇章,早已在幼儿园就烂熟于心了。如果课堂上教师仍然按着常规,从头讲到尾,大部分学生肯定会兴趣索然,教学效果也可想而知。因此针对这一实际,我进行了大胆的尝试,下面是我的教学感悟和反思。1.音乐引入,感受情境美思乡的感情可以用音乐来表达,也可以用语言来表达。首先播放《静夜思》配乐朗诵录音,让学生感受诗歌的韵律节奏的美。营造一种古香古色的韵味,引领学生们进入古诗境地,从而给整堂课罩上古诗的氛围,并让学生从图画浓郁的意境,从已有的古诗理解察觉到这首诗的情感基调。然后抓住重点的诗句理解诗的意思,并通过课件,帮助学生体会诗的意境,体会诗人的思乡之情,讲
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