【摘 要】
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审美教育是我国当前全面发展教育的重要组成部分,而江南传统文化具有独特的审美意蕴,是学校审美教育的宝贵资源.因此,利用江南传统文化加强中小学的审美教育是一种新的尝试.
【出 处】
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中国教育学会传统文化教育中心2015年学术年会
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审美教育是我国当前全面发展教育的重要组成部分,而江南传统文化具有独特的审美意蕴,是学校审美教育的宝贵资源.因此,利用江南传统文化加强中小学的审美教育是一种新的尝试.江南传统文化之于审美教育的可能性在于江南文化特有的美学特征,这使它可以在潜移默化中培养学生的审美情感、提升学生的审美情趣、增强学生的审美能力.利用江南传统文化加强学校审美教育的策略包括营造良好的文化环境和拓宽审美教育的形式两个方面.
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