1.研究目的2019年6月中共中央国务院发布了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的文件,其中主要指出"五育"共举,全面发展素质教育。提高我国中小学生的综合素质,一直以来都是教育工作的重中之重。武术作为我国优秀的民族传统体育运动项目,其独特的动作技能和深厚的文化底蕴,对学生综合素质的提高能够起到重要的教育作用,武术教学也是培养学生综合素质的重要手段更是不可缺少的重要内容。武术教学内容当中所包含的体育、德育、美育、能够有效的促进中小学生的身体素质、心理素质、道德素质和审美素质的提高。通过本研究为中小学体育教育课程内容改革发展提供理论依据。加大各级主体对武术的重视,让"武术进校园"等相关政策能够得到快速落实。增加武术的影响力,让武术文化能够得到更好的继承和宣扬,从而得到健康而蓬勃的发展。2.研究方法本文以武术教学对中小学生综合素质的促进作用为研究对象,运用文献资料法根据研究需要以"武术教学、"综合素质"等为关键词,在中国知网、中国期刊网、万方数据、等其他网站,进行相关文献的查询。结合相关信息,寻找研究的切入点,为本文的撰写提供有力的理论支撑。通过逻辑分析法在研究过程中,运用归纳、演绎、综合,逻辑分析和收集的其他研究数据合并成一个逻辑系统来组织和查找,在结合教育学、体育学、运动训练学等相关专业知识和儿童在不同年龄阶段身体素质和心理素质等发展规律,以及整个儿童少年期的身心发展规律。探索武术教学对中小学生的综合素质的培养起到的积极促进作用。3.研究结果（1）武术锻炼有利于提高身体素质,武术运动具有多元化,和广泛的适应性,能够满足不同年龄阶段的学生练习需求。武术是全身性运动,动作幅度大,演练规格要求高。通过武术锻炼可以提高身体的灵敏性、协调性、柔韧性和力量素质、耐力素质、速度素质。同时有效地强健体魄,提高身体免疫力,满足中小学生身体素质的需求。（2）武德教育有利于塑造优质的品格,武术学习注重武德行为规范,注重尚武崇德的思想教育,从传统武德"仁、义、礼、智、勇"五个方面,融入了新时代社会主义核心价值观内容,弘扬传统文化。长时间被这种优秀传统文化熏陶,能够使学生养成良好的行为规范,武术文化的内涵能够对中小学生进行思想上的教育培养优秀的道德素质。（3）武术锻炼有利于培养良好的心理素质,在武术运动过程中能够让身心得到发泄,起到解压作用,调节我们的情绪,武术有很大的竞技性和独有的民族特色,在武术锻炼过程中也具有很大的乐趣,使其感到身心愉快,消除忧虑和烦躁。武术的竞技性能够锻炼学生承受挫折的能力,培养出顽强拼搏的精神和坚韧不拔的意志力。,在武术锻炼过程中,可以有效提高中小学生心理素质,完善人格、健全心理。（4）进行武术学习有利于提高审美观,受中国传统艺术文化影响,武术有很浓厚的东方艺术美感,在动作演练上也具有很大的美感,能够充分的展现出力量的美和动作的美,长期的练习武术和观赏武术能够提高对美的认识,养成正确审美观。有利于提高对美的鉴赏能力、创造美的能力和审美素质。4.研究结论（1）武术学习过程中可以有效的提高中小学生身体素质,促进身体素质全方面发展。（2）武术文化能够塑造优良的品格,培养出优秀的道德素质。（3）在武术的学习和鉴赏过程中,能够形成正确的审美观,提高审美素质。（3）武术学习过程中能够调节身心健康,磨练意志。有利于培养心理素质。（4）武术能够从不同角度对中小学学生的综合素质起到积极向上的促进作用。