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目前课堂中的作文教学大多流于形式，趋于功利，很多教师对作文教学提不起热情，教师很多时候“害怕教，没法教，于是不去教”，而作文对大多数学生来说更多的是一种强迫性的写作活动，学生不愿意写，也没得写，学生缺少写作兴趣，就算再多的写作训练时间，再高明的写作技巧也无济于事，作文教学效率低，写作教学现状堪忧。