【摘 要】
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<正>改革开放以后,随着人民公社解体,乡镇政权的建立,乡村社会的治理结构进入新的历史时期。国家自上而下、自外而内地将制度、政策和法律等嵌入乡村社会的目的就是要建构一
【机 构】
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兰州大学西北少数民族研究中心; 中国统一战线理论研究会民族宗教理论甘肃研究基地;
【基金项目】
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2013年中央高校基本科研业务费专项资金“乡村精英对民族社区治理的影响研究——以保安族村庄为例”(项目号13LZUJBWYJ005)研究成果之一
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<正>改革开放以后,随着人民公社解体,乡镇政权的建立,乡村社会的治理结构进入新的历史时期。国家自上而下、自外而内地将制度、政策和法律等嵌入乡村社会的目的就是要建构一元化的国家权威。与此同时,却忽略了我国社会发展的不平衡性,即纵向上不同的乡村社会处在不同的发展阶段;横向上资源环境、历史文化、风俗习惯等呈现的多元文化特征,导致国家对乡村社区的治理出现不同程度的"社会式微"。而在我国西部少数民族地区,由于不同民族、宗教互动共存的镜像,乡村民族社区比一般人想象的要复杂,实际上很难仅靠一元化的国家权威力量进行有效的治
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摘要：本论文对高职电子CAD课程在微观层面进行了整体项目化设计与开发，采用贯穿项目为主，重新设计电子CAD课程进行教学内容；构建微观层面的课程教学模式；改革考核标准和考核模式，探索项目化课程开发与建设的新思路。 关键词：高职电子CAD课程；微观层面；项目化开发 中图分类号：G718.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）39-0245-02 一、课程微观层面项目化开发整