【摘 要】
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信息化技术支撑的教学环境,能够让学生的学习拥有一个较为主动的学习情境,丰富学习乐趣、激活学习主动,实现自主性的学习,强化创新意识,深化核心素养水平。相对的,针对信息化技术和教育事业的相互融合方面的研究愈发深入,为信息技术在小学数学学科中的应用夯实了基础。在本文中就将以此展开阐述,以期能够为一线教师加强信息技术和课堂教学深度融合提供一些可行性参考。
【出 处】
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对接京津——新的时代 基础教育论文集
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信息化技术支撑的教学环境,能够让学生的学习拥有一个较为主动的学习情境,丰富学习乐趣、激活学习主动,实现自主性的学习,强化创新意识,深化核心素养水平。相对的,针对信息化技术和教育事业的相互融合方面的研究愈发深入,为信息技术在小学数学学科中的应用夯实了基础。在本文中就将以此展开阐述,以期能够为一线教师加强信息技术和课堂教学深度融合提供一些可行性参考。
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