【摘 要】
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<正>课例简介:这是一节以读写为主的语篇教学,关于Robin at the zoo的话题。本课借助数字资源,在解构文本、建构文本、重构文本、创构文本的过程中,设计不同层次的阅读任务,
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<正>课例简介:这是一节以读写为主的语篇教学,关于Robin at the zoo的话题。本课借助数字资源,在解构文本、建构文本、重构文本、创构文本的过程中,设计不同层次的阅读任务,让学生在完成任务的同时进行预测——推理——重构文本等一系列学习行为,训练学生听、说、认读、看、写的语言学习技能。通过猜测写、个性创写、
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