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当代校园景观雕塑问题现状及建议——以山东大学大成广场为例
【出 处】
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年4月建筑科技与管理学术交流会论文集
【发表日期】
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2019年04期
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摘要：在创新素养教育理念的推动下小学数学分层作业的有效设计，不仅能够减轻教师的教学压力，提升学生的学习效率和质量，呈现出优质的教学成果。还能够实现对学生个体的最大化尊重，实现对学生的潜在力量的有效激发，让学生逐步的成长为当今社会所需要的高素质人才。基于此，本文将对小学数学分层作业设计教学展开研究。关键词：小学数学;分层作业设计;教学;措施前言：传统的教学数学作业设计从宏观角度出发，且存在设计较为刻板的问题，无法实现对学生个体的诉求的关注和满足，进而导致部分学生在作业环节做了过多的无用功，效率和质量都相对较
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