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信息技术环境下的小学语文课外阅读指导策略的研究对于促进学生自主阅读,培养学生语文素养具有重要的现实意义。本文以《狼王梦》《秘密花园》《汤姆·索亚历险记》《大林和小林》等课外阅读书目为例,阐述了借助微信等现代信息技术对小学生进行阅读指导的具体策略。
信息技术环境下课外阅读指导策略——小学生课外阅读实践研究
【摘 要】
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信息技术环境下的小学语文课外阅读指导策略的研究对于促进学生自主阅读,培养学生语文素养具有重要的现实意义。本文以《狼王梦》《秘密花园》《汤姆·索亚历险记》《大林和
【机 构】
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内蒙古包头市东河区包铝小学;
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部教育管理信息中心2016年度专项课题《基于移动互联网的教育教学创新应用研究》(课题编号:教信息中心[2016]20号)研究成果
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