生态伦理的博兴是对生态危机日益严重的反思,而生态文明的提出则使生态伦理由理论开始向实践转变,实现了对人类已有先进生态理论的继承和创新.生态道德教育是生态文明的重要组成部分,加强对大学生进行生态道德教育既是时代的要求,也是学生全面发展和高校德育内容拓展的需要.高校加强生态道德建设,应在社会文明大环境下进行,通过开展生态道德教育,探索生态道德教育的新途径、新方法,促进学生形成理性的道德意识和生态文明观念,提高高校生态道德教育实效,实现人与自然的和谐相处,落实科学发展,为我国生态文明建设做出应有贡献.生态道德教育是社会公德建设的“基础工程”。生态文明与生态道德建设在大学生培养成长成才的教育体系中任重道远。重构我国高校道德教育体系，对大学生进行系统的生态文明和生态道德教育是十分必要和迫切的。通过营造生态文明和生态道德建设的大环境等措施，提高大学生生态道德素质，使大学生能理智而友善地对待生态环境，谋求人类和自然界在动态平衡中的协调发展，实现科学发展，为生态文明建设提供理论支持，构建和谐社会，具有实践层面的重要应用价值。