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本文共分四个块面阐释了基于幼儿一日生活班本文学活动的实践与探索,从班本文学活动的內涵解读到它的价值诉求,结合实践重点谈了在班本文学活动操作实施中须遵循"感兴趣、真体验、促发展"的原则及《指南》理念下班本文学活动內容的创生——源于幼儿一日生活,最后指出班本文学活动的优化应做到"关注兴趣、满足需要"、"亲历体验、愉悦发展"、"改革评价、激励成长",真正实现班本文学活动源于生活、回归幼儿、促进发展。