【摘 要】
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"倾听"是一门学问。在传统的教学模式中,学生就是靠听而学会了大部分的知识;在新的教学形式下,倾听仍然非常重要;在小组合作学习过程中,不会倾听也就不会合作。在平时的小组
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"倾听"是一门学问。在传统的教学模式中,学生就是靠听而学会了大部分的知识;在新的教学形式下,倾听仍然非常重要;在小组合作学习过程中,不会倾听也就不会合作。在平时的小组合作时,基本都是教师提出简单的要求,甚至要求还没说完,学生就迫不及待地讨论起来,热闹了几分钟后,有的孩子不清楚合作的目标自己的任务;小组交流中不尊重同学的发言,只顾自说自话的现象在小组合作学习中已是司空见惯,造成课堂内容无法按时顺利完成,学生学得似懂非懂。这两种表现都不能使小组合作落到实处,这就要求学生学会倾听,懂得尊重别人,对别人的发言要能表示出赞同或提出不同的见解探讨进入深入研究讨论学习,才能提高课堂效率。
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