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在经济转型中浙江大学建筑学本科的培养计划也开始调整。现代建筑认知课在保罗·安德鲁大师的建议与亲自指导下开设了三年，通过关注对建筑的抽象与体验，作为研讨课提高了学生的认知和设计能力，为建筑学本科教学的未来发展作出了有益的尝试。
抽象与体验--现代建筑认知课对设计教学的辅助作用
【摘 要】
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在经济转型中浙江大学建筑学本科的培养计划也开始调整。现代建筑认知课在保罗·安德鲁大师的建议与亲自指导下开设了三年，通过关注对建筑的抽象与体验，作为研讨课提高了学
【机 构】
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浙江大学建筑工程学院
【出 处】
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2015全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
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2015年期
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