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信息化与课堂教学的深度融合给课堂带来的巨大变化,为小学美术欣赏课堂提供了更加广阔的发挥空间和更多的可能性。本文以人美版小学美术第八册《画家梵高》课堂教学为例,分析新媒体技术手段介入美术欣赏课教学的方法、效果,以及其带来的教与学方式的新变化。
巧用新媒体技术,优化美术欣赏教学——以人美版小学美术第八册《画家梵高》为例
【摘 要】
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信息化与课堂教学的深度融合给课堂带来的巨大变化,为小学美术欣赏课堂提供了更加广阔的发挥空间和更多的可能性。本文以人美版小学美术第八册《画家梵高》课堂教学为例,分析
【机 构】
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福建省福州市湖前小学;
【发表日期】
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2004年期
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