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随着多媒体技术和网络技术的发展,目前网络课程建设成为现代远程教育工程的主要内容,如何建设网络课程?本文从建构主义的学习理论出发,结合超文本的结构模型讨论了网络课程(软件)的设计策略以及注意问题,并探讨了在网络课程设计中学习环境的创设以及交互界面的设计方法.
网络课程的设计
【摘 要】
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随着多媒体技术和网络技术的发展,目前网络课程建设成为现代远程教育工程的主要内容,如何建设网络课程?本文从建构主义的学习理论出发,结合超文本的结构模型讨论了网络课程(
【机 构】
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华中师范大学信息技术系
【出 处】
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全国计算机辅助教育学会第十届学术会议
【发表日期】
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2001年期
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