【摘 要】
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在二战末期的冲绳战中,大约有15万冲绳民众被夺去生命,其中一部分为日军杀害,一部分被迫集体自杀。二战结束以后,＂强迫性集体自杀＂和＂日军杀害冲绳民众＂成了战后日本学界围绕历史
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学版)
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在二战末期的冲绳战中,大约有15万冲绳民众被夺去生命,其中一部分为日军杀害,一部分被迫集体自杀。二战结束以后,＂强迫性集体自杀＂和＂日军杀害冲绳民众＂成了战后日本学界围绕历史教科书事件引发的争论焦点,也成为战后日本左、右两股政治力量博弈的一个焦点。作者系统梳理了几桩围绕冲绳战叙述引发的论争和诉讼案件,指出日本历史教科书问题是日本政治右倾化的表现,是日本社会政治危机、经济危机和深刻的社会矛盾在学校教育中的具体体现。日本右翼势力却将学校教育中出现的问题归咎于历史教科书,是试图通过历史教科书来培养新的国家主义和
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