【摘 要】
:
虚拟仿真实验室是高等教育信息化建设的重要内容,2014年1即建成了国家级虚拟仿真实验教学中心.相对传统实验室来说,虚拟仿真实验室可以去除繁琐的实验准备工作,节省人力资源,减少实验动物的使用,试剂的消耗,实验器材的损耗;可以存储大量的实验内容,随时巩固、复习;可以开展一些较危险的实验,并观察动态的实验内容,以增加学生的知识面;并且同时带有考核系统,可以随时检测学生对实验课程的掌握情况.
【机 构】
:
安徽医科大学病免实验中心,合肥,230032
【出 处】
:
中国高等教育学会医学教育专业委员会2017年教学管理学术研讨会
论文部分内容阅读
虚拟仿真实验室是高等教育信息化建设的重要内容,2014年1即建成了国家级虚拟仿真实验教学中心.相对传统实验室来说,虚拟仿真实验室可以去除繁琐的实验准备工作,节省人力资源,减少实验动物的使用,试剂的消耗,实验器材的损耗;可以存储大量的实验内容,随时巩固、复习;可以开展一些较危险的实验,并观察动态的实验内容,以增加学生的知识面;并且同时带有考核系统,可以随时检测学生对实验课程的掌握情况.
其他文献
临床实习教学是学生将所学的理论知识应用到检验工作中的一个过程,是检验专业学习的重要环节.临床实习可以培养学生实际工作中分析问题、解决问题的能力,增强学生的综合素质,是教学医院的重要任务和课题之一.分子诊断是临床检验的重要分枝,由于新技术发展快、专业性强,技术要求高,笔者结合自身分子诊断检验带教工作,总结出教师和学生主体并重,重视岗前培训,强化现场教学,注重培养学生动手能力.注重生物安全培训,重视突
将思维导图应用在妇科实习教学查房.以"卵巢肿瘤蒂扭转"作为教学查房主题,利用思维导图将疾病的病因、发病机制、诊断、鉴别诊断及治疗的相关知识串联起来.通过思维导图教学激发了实习医师的学习主动性和理解能力,提升了实习教学查房的质量.
医学影像学是临床专业本科生的必修课,旨在使学生初步掌握影像检查方法的原理、选择以及影像资料的判读,具有实践性强、学科发展迅速的特点.随着技术和设备的更新换代,影像诊断方法日益精确,同时影像工作也对临床专业学生提出了更高的要求.但是,由于课时安排紧张、教学方法老旧等问题,学生往往感到影像学理论知识艰涩枯燥、阅片实践无从下手,难以将课堂所学应用于临床,距离预期教学目标仍有差距.PACS是基于计算机技术
目的:以培养适应社区需求的应用型高素质护理人才为目标,探讨三位一体的小组型社区护理综合性实验教学改革及实践效果.方法:以本院2014级护理本科生为研究对象,开展社区实验室模拟、社区临床见习、社区综合性实践三位一体的小组型综合性护理实验,采用标准化的理论、实践考核和自制教学调查表评价教学效果.结果:2014级护理本科生社区护理实践考核成绩88.14±7.25,理论考核成绩85.56±5.81,明显高
消化内科的临床教学是教材结合病人讲解临床疾病的诊治,作为内科系统中重要的"操作"科室,消化内科是一门实践性很强的学科[1].是融合消化内科学和高科技的内窥镜、介入诊断、病理诊断、治疗技术为一体的综合性学科,教学内容多且复杂,随着消化内镜技术的发展,消化内镜检查及镜下治疗在消化内科疾病地诊疗过程中起着越来越重要地作用,传统的消化内科诊断及治疗已发生了巨大的变化.目前内镜的教学因条件所限,仅通过少量图
PDCA循环又叫质量环,是管理学中的一个通用模型,即是计划(Plan)、实施(Do)、检查(Check)、行动(Action)的首字母组合.是美国质量管理专家休哈特博士首先提出的,由戴明采纳、宣传,获得普及,它是全面质量管理所应遵循的科学程序.无论哪一项工作都离不开PDCA的循环,每一项工作都需要经过计划、执行计划、检查计划、对计划进行调整并不断改善这样四个阶段.本院从2005年开始实施PDCA循
医学是一门极富综合性和实践性的学科,临床教学基地作为医疗卫生系统的组成部分,是医学生进行临床理论与实践的重要场所,是医学人才培养的必要场所.临床教学基地的建设影响医院发展,有助于提升区域医疗水平,是高等医学教学不可或缺的部分.
病原生物学数字化实验教学系统,是将现有教学资源转换成数字化进行保存并合理的运用.该系统具有科学性、实用性和艺术性三大特点;还具有三个方面的功能:1.学习功能、2.考试功能、3.科普功能.不仅可以提供给教师作为上课的重要辅助工具,也可以是学生自学的非常好的课件.不仅最大化的对现有教学资源进行数字化整理保存,还可以顺应时代的发展最大程度的满足网络化教学的需要.大大提高实验教学的手段与效果,为高校教育更
现代内窥镜电子系统的发展为消化内科带来了蓬勃生机,消化科已由单一的内科系统转变为内外联动,由"内"向"外"逐渐演变,相互交融,不可分割的一门学科.然而,内镜的临床教学一直都是带教的盲区,可以在实践中探索运用多种教学方法,结合临床及内镜的学习才能更好地提高临床教学质量和效果.通过先进的教具辅助,展示先进的内镜操作技术,使得学生们对胃肠内窥镜操作有初步的感官体验,继而产生兴趣,激发他们进一步学习探索的
医学临床本科生实习是中国高等医学教育的重要组成部分,是医学生在完成基础和临床理论学习后将所学知识与临床实践相结合.从学生到医生角色转变的重要时期,而在此阶段,一方面,作为每一个医学实习生,应该明白自己该做什么、什么不该做.在实习学习期间,临床实践与课本学习之间的融合,需要一个漫长的接触过程.如何处理好考研与实习的关系等诸多问题.另一方面,作为实习教学点的三甲级综合医院,该如何教学,如何让实习生在实