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进入21世纪以来,关于大学数学与中学数学教育衔接问题的讨论与研究如火如荼,但解决的办法仍有待深入研究。本文在现有研究的基础上,提出了大学数学与中学数学教育衔接过程中的瓶颈问题,并相应给出了可操作性的对策。
大学数学与中学数学教育衔接中的瓶颈与对策
【摘 要】
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进入21世纪以来,关于大学数学与中学数学教育衔接问题的讨论与研究如火如荼,但解决的办法仍有待深入研究。本文在现有研究的基础上,提出了大学数学与中学数学教育衔接过程中
【机 构】
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柳州师范高等专科学校数学与计算机科学系
【发表日期】
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2014年8期
【基金项目】
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柳州师范高等专科学校高等教育教学改革工程项目“高职高专大学数学与中学数学有效衔接的研究与实践”(LSZ2013JGB01)
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