创造良好的人文环境

来源 :甘肃省首届广播影视改革发展论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenweifan
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本文是竞争上岗的演讲,竞聘的职位是广播影视节目审查中心副主任,之所以竞聘这个职位,是因为本人具备了与此职位相匹配的政治素质、实践经验、组织协调能力和年龄优势。
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很多教师对"教前"的功夫十分重视.比如:开学前制订教学计划、课前认真备课、准备实验、精心准备电教器材、写好教案、研究教法、构思教学策略、精心设计练习题等.但是,"教后功"也同样有着不可忽视的作用.通过"教后功"的研究,可以进一步深入了解学生的状况并发现自己在教学中出现的新问题,从中进一步探索出带有规律性的经验,以改进今后的教学工作,使课堂教学不断优化和成熟,使自己的教学水平不断提高.笔者的"教后功
化学是一门以实验为基础的自然科学,搞好化学实验教学特别是化学实验的设计教学是提高学生科研素质,培养创造性学习的有效途径.本文就如何搞好化学实验设计教学,培养学生创造能力谈谈具体的做法和体会.一、营造-种宽松的环境是培养学生创造能力的前提二、优化实验设计教学是培养学生创造能力的关键三、实验室的密切配合是培养学生创造能力和保证
世纪之交,面对知识经济带来的机遇和挑战,江泽民主席指出: "一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林."知识经济的竞争.在于人才的竞争,而人才的竞争在于教育.教育将是知识经济的中心,而学习将成为个人或组织发展的有效工具.可见教会学生学习、学会创新、学会做人是时代的召唤,社会发展的需要,是未来赋于人民教师的神圣使命.素质救育的核心是培养学生的创新精神和创新能力,如何培养学生的创新精神和创新能力
本文探讨了运用十字交叉法巧解化学题,内容包括:一、十字交叉法求溶液质量比推导二、十字交叉法求物质的量之比三、一字交叉法的原理及应用范围
本文从科技发展、课程改革、培养新世纪人才等方面论述了自学能力的重要性,并结合中学化学教学的特点,提出从激发学习兴趣、培养学生独立阅读能力、实施问题式教学法等方面来培养学生自学能力的具体做法.
培养具有创新精神和创新能力的人才是21 世纪教育面临的重要任务.新课程明确提出要实现三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.为使化学课堂教学能适应新课程标准的实施要求,在日常教学中必须拥有优秀的教学设计.本文根据笔者的教学实践,对一些教学设计中涉及的问题进行了反思与总结。
应用建构主义理论来指导课堂教学是对理论的发展,本文采用支架式教学法,在升华三维目标理念基础上通过创设教学情境、活用教学方法、加强实验教学、注重创新探究形式来帮助学生形成有效的意义建构。
微型化学实验是一种新型实验方法.微型化学实验用药量少,操作简单,现象明显、安全、污染小.本文通过教学实践来论证开展微型实验符合中学化学教学规律,有利于激发学生学习化学的兴趣,有利于培养学生实践能力和创新精神,有利于提高学生的素质.说明微型实验是提高化学教学质量的有效途径,在素质教育中具有重要作用.
创造教育呼唤培养有创造力的学生,更呼唤有创造力的教师,学生的大脑需要的是开发而不是灌输,是方法而不是知识.最重要的是引导和培养学生学会怎样学习和学会怎样思考.设计开放性问题正是实现这一目标的重要举措。
本文是竞争上岗的演讲,竞聘的岗位是省广播电视学校副校长职务,认为在搞好班子建设方面,作为副职,很重要的一点是,要摆端自己的位置,坚持民主集中制,任何事在领导班子决策前,一定要言无不尽,充分发表自己的意见,协助校长及其它班子成员做出正确的决策,而对班子做出的决定,就要不折不扣地,坚决地贯彻执行。其次是,忠于职守,对自己负责或分管的工作。一定要做到让领导放心,群众满意,能够勇于承担责任,不能遇到困难,