【摘 要】
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新课改的实施,使小学教学的压力增加了,对教学的要求也提高了。小学数学教学也发生了一些变化,对口算教学越来越重视了,大力的培养小学生的口算能力,让他们动脑去思考,而不是通过动手练习,这样可以提高学生的思考能力,为以后的学习打下基础。目前,小学数学口算教学水平还有待提高,教师需要对学生的实际情况进行研究,创新教学方法,使小学生的口算能力提高,从而逐渐的提高小学数学教学质量。本文浅谈了小学数学口算教学的
【出 处】
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2022教育教学与管理——基础教育论坛论文集
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新课改的实施,使小学教学的压力增加了,对教学的要求也提高了。小学数学教学也发生了一些变化,对口算教学越来越重视了,大力的培养小学生的口算能力,让他们动脑去思考,而不是通过动手练习,这样可以提高学生的思考能力,为以后的学习打下基础。目前,小学数学口算教学水平还有待提高,教师需要对学生的实际情况进行研究,创新教学方法,使小学生的口算能力提高,从而逐渐的提高小学数学教学质量。本文浅谈了小学数学口算教学的创新策略,希冀给广大教师提供一些参考意见。
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