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钢琴即兴伴奏是目前钢琴教育的发展方向,在中职院校相关专业的教学中,如何将理论和实践贯通在一起,实效教学、高效教学,真正提升学生的钢琴即兴伴奏能力,是一个重要的课题。本文以建构主义理论为指导,从钢琴即兴伴奏教学的现状、原因着手,提出一些可行性策略,以期对钢琴即兴伴奏教学带来帮助。
建构主义视角下的中职钢琴即兴伴奏有效教学探究
【摘 要】
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钢琴即兴伴奏是目前钢琴教育的发展方向,在中职院校相关专业的教学中,如何将理论和实践贯通在一起,实效教学、高效教学,真正提升学生的钢琴即兴伴奏能力,是一个重要的课题。
【机 构】
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怀来县职业技术教育中心;
【发表日期】
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2004年期
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