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<正>幼儿期培养实践创新能力,使其具有批判性、质疑、为之探寻的精神,是我国对未来创新型人才培养的需求,是教育战略中最为关键的一步,也是支持幼儿形成成为社会一员所必须的品质的重要途径。而"问题意识的培养"是实现这一目标非常重要的一环。幼儿教师需要带着对培养未来人才的责任与思考,着眼未来创新人才的长远发展,探索通过对幼儿问题意识的培养,实现"培养成功的学习者"的目标。