【摘 要】
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目的利用结构方程模型探索述情障碍、应对方式与大学生抑郁的关系,为大学生抑郁的预防干预提供依据。方法采用多伦多述情障碍表、特质应对问卷和流调用抑郁量表对河南省某高
【机 构】
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新乡医学院第二附属医院; 新乡医学院护理学院; 新乡医学院心理学系;
【基金项目】
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河南省医学科技攻关项目(200903095);河南省高等学校青年骨干教师资助项目(2009GGJS-082);河南省教育科学“十一五”规划课题重点资助项目(2010-JKGHAZ-073);新乡医学院重点学科开放课题资助项目(ZD200972)
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目的利用结构方程模型探索述情障碍、应对方式与大学生抑郁的关系,为大学生抑郁的预防干预提供依据。方法采用多伦多述情障碍表、特质应对问卷和流调用抑郁量表对河南省某高校的733名本科生进行问卷调查。结果男女大学生抑郁水平上无统计学差异(P>0.05);农村生源大学生抑郁水平显著高于县城及城市生源大学生(P<0.05);自觉经济条件差的大学生抑郁水平显著高于自觉家庭条件好的大学生(P<0.01)。在控制人口学等变量基础上,述情障碍、消极应对方式与积极应对方式对大学生抑郁有直接影响,可以解释总变异的38%;此外,述情障碍通过对消极应对与积极应对影响,对大学生抑郁产生间接作用,间接效应分别占总效应的19.7%、27.92%。结论应对方式与述情障碍对抑郁可能有直接影响,应对方式作为"中介变量"调节述情障碍与抑郁的关系。
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