【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入，教师专业发展成为我国教育领域乃至整个社会中的热门话题。教育工作者也越来越深刻地意识到教师社会地位要得到肯定，必须要提高教师专业化程度。教师
【机 构】
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陕西师范大学附属中学，陕西西安710061
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随着新课程改革的不断深入，教师专业发展成为我国教育领域乃至整个社会中的热门话题。教育工作者也越来越深刻地意识到教师社会地位要得到肯定，必须要提高教师专业化程度。教师需要不断通过学习与探究来拓展自己的专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。所以，研究教师通过何种有效模式来促进教师专业发展有一定的现实意义。
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