多源大数据辅助学前教育服务设施规划研究——以深圳市幼儿园设施为例

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学前教育是以学龄前儿童为对象的教育,让幼童在正式接受义务教育前进行学习和社交能力的培养。本文以深圳市为例,研究深圳市幼儿园设施的供需情况,并对设施规划进行辅助决策分析。研究采用网络分析法和两步移动搜索法,以100 m×100 m的网格作为分析单元,对深圳市幼儿园学位供需情况和学位缺口进行评估分析,精准得到现状与规划幼儿园学位的情况,并对目前设施分布存在的问题提出决策建议。
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