【摘 要】
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<正>现在走进我们大四班,你会看到孩子们在活动、游戏结束后走到盥洗处,拧开水龙头,口里念着儿歌,一个接一个地洗手、擦干,然后迅速走进活动室坐下来自由活动。当听到琴声响
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<正>现在走进我们大四班,你会看到孩子们在活动、游戏结束后走到盥洗处,拧开水龙头,口里念着儿歌,一个接一个地洗手、擦干,然后迅速走进活动室坐下来自由活动。当听到琴声响起,幼儿便会很快随着节奏声安静下来……就这样,我无需费多大力气,一切就进行得很顺利。这是因为我们班已经形成了良好的行为习惯。这种习惯在心理学上称为动型。它是一系列暂时神经联系的系统,是大脑皮质根据刺激物特点依照先后稳定的次序和弱强配置而构成的条件反射动作。例如:在活动后,我请幼儿喝水,幼儿就会认识自己的名字,按顺序排队——倒水——放回原位。
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