【摘 要】
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道德与法治教学是初中教育的重要组成部分,如何创设情境,激发学生的学习兴趣,是当前教学中面临的难题。本文从情境教学的角度出发,探讨了情境教学在初中道德与法治教学中的应用,并结合案例进行了分析和总结。研究结果表明,情境教学能够帮助学生通过真实的情境,深入了解道德和法治方面的知识,提高他们的实践能力和思维水平。
【机 构】
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2023年第六届生活教育学术论坛论文集
【出 处】
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2023年第六届生活教育学术论坛论文集
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道德与法治教学是初中教育的重要组成部分,如何创设情境,激发学生的学习兴趣,是当前教学中面临的难题。本文从情境教学的角度出发,探讨了情境教学在初中道德与法治教学中的应用,并结合案例进行了分析和总结。研究结果表明,情境教学能够帮助学生通过真实的情境,深入了解道德和法治方面的知识,提高他们的实践能力和思维水平。
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