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TOP FTAM的结构设计与实现
【机 构】
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东南大学
【出 处】
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1989年全国计算机网络学术交流会
【发表日期】
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1989年期
其他文献
试卷讲评课是中学物理课堂教学的重要组成部分。试卷讲评的目的不仅仅在于澄清某个问题的正误和对试题进行单纯的分析，更重要的是借助讲评使学生复习、巩固所学知识，了解知识的内在联系，提高综合运用知识的能力；培养学生的思维能力，使学生掌握分析问题和解决问题的方法。所以，讲评课作为一种重要的课型应为每一个物理教师所重视。 1.试卷评讲课的功能 1.1帮助学生查漏补缺 每次检测无论是单元检测还是期中、期末
摘 要： 本文通过对初中化学教材的分析，举例探讨了探究性实验设计的指导思想和设计思路，解决在实施探究性实验中的一些问题。 关键词： 基本操作 物质性质 物质制备 基本理论 知识应用 《义务教育化学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）指出：义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念；引导学生体验科学探究的过程，启迪学生的科学思
摘 要： 化学是一门以实验为基础的学科，也是一门充满奥妙的自然科学，化学教师要充分利用学生的年龄特点，制订有效的实验教学方案，综合运用多种教学方法，增强学生的学习效果。本文对初中化学实验教学进行了探究，提出了几点教学认识和看法。 关键词： 初中化学实验教学 化学思维 动手能力 责任意识 课外活动 化学与物理一样，都是以实验为基础的学科，实验不仅是一种不可替代的学习方法，而且是激发学生创新思维的
摘 要： 新课改对初中化学教学理念和教学行为都提出了新的标准和要求。本文在研究相关理论的基础上，结合多年的初中化学教学实践，总结分析了提高初中化学教学实效性的策略。 关键词： 初中化学教学 实效性 提高策略 《化学新课程标准》明确提出：在九年义务教育阶段，要让学生掌握初步的化学知识与技能，经历基本的科学探究过程，受到良好的科学精神的熏陶，全面提高学生的科学素养，促进学生全面发展。以下是我对初中