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<正>【设计创意】一是以"层层递进"为教学策略,将"纵式"议论文结构模式引进散文鉴赏教学,先分析"what"("是什么")再分析"why"("为什么")最后分析"how"("怎么样"),努力打造一体化、立体化、纵深化的新型语文课堂教学模式。
语文课《故都的秋》教学设计
【摘 要】
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<正>【设计创意】一是以"层层递进"为教学策略,将"纵式"议论文结构模式引进散文鉴赏教学,先分析"what"("是什么")再分析"why"("为什么")最后分析"how"("怎么样"),努力打造一
【机 构】
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河北省邯郸市涉县第二中学;
【发表日期】
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2012年期
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