【摘 要】
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目的探讨工作坊培训模式在临床护士骨髓腔输液通路培训中的应用效果。方法通过前期数据分析出本院易发生抢救患者时外周静脉穿刺困难重点科室245名全体在职护士进行骨髓腔输液通路的工作坊培训,共计完成13次工作坊,合计13周。比较培训前后护士理论知识得分及培训后的操作技能得分和满意度测评结果。结果培训后护士专业知识认知情况正确率8.57%提升至77.14%;培训后全员均通过操作技能考核,平均分为88.56±
【机 构】
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第五届上海国际护理大会论文摘要汇编（下）
【出 处】
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第五届上海国际护理大会论文摘要汇编（下）
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目的探讨工作坊培训模式在临床护士骨髓腔输液通路培训中的应用效果。方法通过前期数据分析出本院易发生抢救患者时外周静脉穿刺困难重点科室245名全体在职护士进行骨髓腔输液通路的工作坊培训,共计完成13次工作坊,合计13周。比较培训前后护士理论知识得分及培训后的操作技能得分和满意度测评结果。结果培训后护士专业知识认知情况正确率8.57%提升至77.14%;培训后全员均通过操作技能考核,平均分为88.56±5.52。培训护士均认为工作坊的教学形式灵活多样,且对培训内容安排均感到满意。结论采用工作坊模式对护士进行骨髓腔输液通路培训具有良好的教学效果,能显著提高护士的理论知识水平和操作技能。
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