【摘 要】
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随着新课程的不断完善,小学数学教学过程中学生的核心素养要求正在逐步演变。创新能力是人类发展和社会发展的核心,也是教育的核心品质。同时,心理健康教育对学生的发展也很重要,小学数学素养具有发展性、基础性和实用性等诸多特点。在学习过程中,学生能够通过自己独特的思维和个人素质来适应社会发展和个人发展。本文回顾了小学数学中当前的核心素养文化,结合教学情况,尝试分析小学系统数学核心素养,从小学数学知识的概念和
【出 处】
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2022教育教学与管理南宁论坛论文集（二）
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随着新课程的不断完善,小学数学教学过程中学生的核心素养要求正在逐步演变。创新能力是人类发展和社会发展的核心,也是教育的核心品质。同时,心理健康教育对学生的发展也很重要,小学数学素养具有发展性、基础性和实用性等诸多特点。在学习过程中,学生能够通过自己独特的思维和个人素质来适应社会发展和个人发展。本文回顾了小学数学中当前的核心素养文化,结合教学情况,尝试分析小学系统数学核心素养,从小学数学知识的概念和价值出发,探讨了基于核心素养教育方针的小学数学教学方法,以促进所有学生的发展。
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