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<正>学生就像一个个含苞欲放的花骨朵,他们是美丽的。但在美丽的花骨朵背后,也会有迷离的细雨,成长的困惑。他们大多数是独身子女,正处在身心发展的重要时期。随着生理、心理的发育;竞争压力的增大;社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生不良的影响,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷。作为一名肩负班主任工作的语文教师,我认为在语文教学中运用心理健康教育理论,对学生进行心理教育,可以培养学生自信心,激发学生潜能,提高创新能力和语文素养,从而达到“随风潜入夜,润物细无声。”的效果。