【摘 要】
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中职教育教学质量的监控与评价是一项复杂的系统工程,还存在很多制度仍有一定的局限性,需要深入研究。在日常教育教学活动的自然状态下对质量进行自我诊断和预警的系统,让学
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中职教育教学质量的监控与评价是一项复杂的系统工程,还存在很多制度仍有一定的局限性,需要深入研究。在日常教育教学活动的自然状态下对质量进行自我诊断和预警的系统,让学校充分发挥自我监控的核心作用,最终目的是切实提高学校教育教学质量。本课题所研究的中职教育教学质量监控与评价体系,主要是基于大部分学校日常教育教学的、一种在自然状态下进行的质量监控与评价,能及时反映出学校办学过程中的问题,通过建立"诊断和预警系统",使校长和管理部门能够较全面地掌握学校教育教学质量的实际情况,对可能出现的问题作出诊断,并及时采取防范的措施。这在当前提高中职学校质量的背景下,努力使教育的评价工作从外在的推力转化为学校内驱的动力,具有十分重要的现实意义。
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