【摘 要】
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《财政学》课程思政教育必须坚持正确的价值引领和专业讲授相结合,坚持“马学为魂,中学为体,西学为用”,坚持“学生为本”和全面贯彻的原则.《财政学》课程思政教育必须多方协同,全员参与,全过程执行,形成一个有效的协同机制,实现目标协同、主体协同、空间协同、内容协同、价值引领和行为示范协同的长效机制,才能把思想价值引领贯穿于《财政学》专业教育教学的全过程和全课程各个环节.任课教师要旗帜鲜明地坚持马克思主义
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《财政学》课程思政教育必须坚持正确的价值引领和专业讲授相结合,坚持“马学为魂,中学为体,西学为用”,坚持“学生为本”和全面贯彻的原则.《财政学》课程思政教育必须多方协同,全员参与,全过程执行,形成一个有效的协同机制,实现目标协同、主体协同、空间协同、内容协同、价值引领和行为示范协同的长效机制,才能把思想价值引领贯穿于《财政学》专业教育教学的全过程和全课程各个环节.任课教师要旗帜鲜明地坚持马克思主义,不断提高自身的马克思主义理论素养,充分利用课堂教学主渠道,将政治话语通俗化,充分运用现代网络平台推进《财政学》课程思政教育,改革和完善《财政学》课程思政教学方式,让学生在财政学的理论学习中把理论知识、财政实践等问题结合起来,逐步学会用马克思主义的立场、方法和观点来审思世界、国家、社会与个人,进而培育学生更好的财政管理能力.
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