【摘 要】
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目的 探讨脑损伤后患者认知功能障碍的发生率及认知训练的疗效.方法 对108例脑损伤患者采用神经行为认知状况测试(Neurobehavioral Cognitive Status Examination,NCSE)量表
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目的 探讨脑损伤后患者认知功能障碍的发生率及认知训练的疗效.方法 对108例脑损伤患者采用神经行为认知状况测试(Neurobehavioral Cognitive Status Examination,NCSE)量表进行认知功能的评估.评估内容包括定向能力、专注能力、结构组织能力、记忆能力、计算能力、推理能力等六个方面.将筛选出的认知障碍患者使用卡片法、自编电脑软件训练等操作性训练方法进行有针对性的训练.定期进行NCSE再评估,比较训练前后NCSE得分的变化.结果 108脑损伤患者中伴认知障碍者34例,占31.5%.认知障碍表现形式中以结构组织、记忆、推理、计算能力的减退相对较为常见.经过有目的的训练,上述认知障碍均有不同程度的改善(P<0.05).结论 脑损伤后患者认知障碍发生率较高,在科学的评估基础上给予正确的训练,可改善患者的认知功能,达到患者的全面康复.
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