【摘 要】
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全球知识经济和信息社会的发展，为图书馆事业的进步和革新提出了新的使命和挑战。图书馆不仅是一个国家民族的文化知识宝库，也是传播知识、播撒文明的重要窗口。而作为承载图书馆内涵的图书馆建筑这个“圣殿”本身，以其独有的魅力和精神，感染了每位孜孜以求的读书人。因此，一个宁静、优美、舒适的图书馆内外部环境，一方面能够带给读者一种美的享受、一种舒适的感觉，能够刺激和诱发他们的学习热情，增进学习记忆和正确思考，另
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全球知识经济和信息社会的发展，为图书馆事业的进步和革新提出了新的使命和挑战。图书馆不仅是一个国家民族的文化知识宝库，也是传播知识、播撒文明的重要窗口。而作为承载图书馆内涵的图书馆建筑这个“圣殿”本身，以其独有的魅力和精神，感染了每位孜孜以求的读书人。因此，一个宁静、优美、舒适的图书馆内外部环境，一方面能够带给读者一种美的享受、一种舒适的感觉，能够刺激和诱发他们的学习热情，增进学习记忆和正确思考，另一方面也能提高每一位图书馆工作者的良好心理素质和业务素质。本着这种理念和精神，本文对国家图书馆二期工程暨国家数字图书馆工程的建筑设计方案在与一期的协调配合以及人文关怀方面进行了有益的探索。
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网络教育向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界，为任何愿意获取知识的人提供了学习的便利和机会。而网络英语教学，作为一种全新的教学模式，可以真正实现个性化教学，做到因材施教。本文以中国人民大学网络教育学院的英语教学为例，对现有的网络英语教学模式进行了改进、补充和综合应用，提出了改进过的网络教学模式。该模式兼顾语言知识的学习和语言技能的培养，摆脱了以教师为中心的传统英语教学模式，使学生真正成为学习过程
课堂教学在不同的历史时期、不同的教学模式下扮演的角色不同，人们对课堂教学作用的理解也各不相同。那么在当今蓬勃发展的网络教学的大潮下，对课堂教学的作用又作何理解呢?课堂教学的角色是否可以被取而代之呢?针对这一问题我们对北外全日制网络教育专科学生做了调查，了解了他们对课堂教学的评价，分析了课堂教学在网络教学中的作用，并对网络教学中课堂教学与网上教学的比例分配作了评估。
由于理念、技术和手段的更新，网络教育已突破传统意义上时间和空间的限制，赋予教育崭新的内容、观念和方法。对刚刚步入网络教育的师生来说，既感到新奇和鼓舞，又面临着一些困惑和问题。笔者认为，要做好网络教育的教与学，首先需要在育人观、教学观、学生观、管理观以及教育发展观等方面树立全新的理念。
本文基于作者本人兼任本校课堂英语教学和北京外国语大学网络教育学院青岛辅导中心的辅导课教学的经验，对比分析了课堂英语教学和网络英语教学在课程导入，课前准备中对教学资源的组织和运用，具体教学活动的组织，教师对学生学习活动的指导、监控和评价等四个方面存在的差异，指出了两种教学模式在教学过程中存在的优缺点，并探讨了将两种教学模式在实际教学过程中结合的可能性。
This paper is going to compare and contrast the teacherstudent interaction of SUNY learning Network and Beiwai Online.Based on her learning experience in SLN and her teaching experience in Beiwai Onli
在一所高等学府的校园规划中，图书馆的建设往往放在“重中之重”，其建筑设计则赋予更多审美意蕴和艺术个性。笔者通过对国内外大学图书馆的综合考察，发现现代化大学图书馆的建筑艺术应突出“四个理念”，即审美、绿色、人文、智能等四个理念。本文对其进行了简述。
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历经周详规划与设计，图书馆建筑的成功不在建筑物本身的规模宏伟或气势磅礴与否，而在于人与书、设备间的互动能否结为一体。图书馆建筑在启用后，为永续经营管理的目标，虽然使用后的评估与检讨是必须的，但是适当的管理与维护才是保持图书馆建筑活力的不二法门。“国家”图书馆搬迁至现址营运已历时17载，这期间因社会快速的变迁及公共化问题日趋严重，使得经营方向一直在调整，也因此馆舍空间配置亦随之因事制宜而有所变更。多
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所谓知识经济的核心，是大量的投资流向人力资本和知识技术。一个知识经济的国家，其主要资源是知识，以及一群受过良好教育、拥有良好工作技能，而且能够以创新的方法来运用知识的人才。而知识经济时代高等教育的使命就是培育这一群创新、高生产力、快速应用新科技的知识工作者。本文分析了新世纪大学生的特质，并简述了知识经济时代的大学图书馆设计的构想。