上6641聚酯纤维无纺布聚酯薄膜复合箔的研制

来源 :第六届绝缘材料与绝缘技术学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Xiongbaobao520
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文介绍了新研制的上1059耐高温粘合剂的合成和性能,该粘合剂可低温固化,用其制备的上6641聚酯纤维无纺布聚酯薄膜复合箔的TI为190℃,是F级电机用的新一代DMD柔软复合材料。
其他文献
该文对XLPE降解过程的影响因素进行了较系统地研究,从中确定了最佳降解方法,在此基础上研究了XLPE降解料在制造电缆护套料中的应用,并对其经济效益进行了估算。
讨论绝缘材料的环境性问题,国内外环境协调瓣发展趋势,并对中国发展环境协调型绝缘材料提出建议。
本文简述了高压开关绝缘的发展概况,着重谈了当前SF高压开关所用绝缘材料及存在的问题,以及根据高压开关及工艺的发展趋势,从实用观点出发,提出了需要开发和研究的几种绝缘材
摘 要: 本文提出应通过创设良好氛围,孕育创新意识;鼓励质疑问难,激发创新意识;诱导猜想,培养创新意识;训练发散思维,提高创新意识四方面来培养学生的创新意识。  关键词: 课堂教学 培养 创新意识    创新意识是指一个人根据社会需要和个体发展的需要,引发的创造动机、意向或愿望,是人们从事创造活动的出发点和内驱力,是创造思维和创造行为的前提。小学生往往对未知世界具有强烈的求知欲、创造欲及求异思维,
摘 要: 本文首先阐述了演示实验在化学课堂教学中的作用,其次以案例说明了如何改传统演示实验为化学魔术实验,增强实验的趣味性,最后总结了改进演示实验的作用,以培养学生的创新能力。  关键词: 化学演示实验 课堂趣味性 学生创新能力    1.引言    演示实验在化学课教学中能培养学生的观察能力、思维能力、想象能力、猜测能力、推理能力、形象记忆能力,同时还能活跃课堂氛围,帮助学生理解所学知识,变抽象
该试验报告依据IEC216标准制定了可行性试验方案,对所测得数据进行了分析和计算,最得出材料热寿命方程,由方程估计,该无卤低烟阻燃交联聚烯烃绝缘材料在90℃工作温度下的热寿命超
奇士液体增韧剂加入环氧/酸酐浇注料中形成海岛结构,可以大大提高环氧浇注产品的质量。
会议
洋思中学的“先学后教,当堂训练”,不仅仅是一种先进的教学模式,更体现着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的“以人为本”的教育理念。  我学洋思之初,存在和大家同样的疑虑:我们的学生行吗?洋思“堂堂清、日日清、周周清”,我们做得到吗?后来通过一段时间的课堂教学实践和学校领导的洋思理念传播,我深刻地反思:每个人都有自己的构想和成功的渴望,但是若你不去力行实践的话,再好的愿望也等于零。事事成
摘 要: 和谐的课堂应该是感性与理性的完美结合,本文就构建和谐课堂的意义,目前课堂教学改革存在的问题,和谐课堂具备的特征以及如何构建和谐课堂进行了探讨。  关键词: 和谐课堂 构建 意义 问题 特征    “和谐”一词原属美学范畴,指事物和现象各方面的协调、配合和多样性的统一。“和谐”能产生美,产生最佳组合,产生最佳的效益。特别是2009年年初两会提出构建社会主义和谐社会,使得“和谐”一词更是得以