论文部分内容阅读
毋庸讳言，中国古代经典所具有的历久弥新的文化特征，依然是滋养人们精神品质，丰富学生文化底蕴的最好范本，也是传承中华文明的一个最直接和有效的途径。但是，文言文教学也确实是语文教学中一个难以突破的瓶颈，为此力求借助从文言实词的识记角度打开突破口，为学生更有效地学习、理解、掌握文言文寻找到一个较好的视角。