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本文以英国科技教育系统的历史发展为主线,动态地探讨了英国科技教育系统的演化脉络和其与国家创新系统中间的螺旋式相互推动关系.以英国高校的具体情况为平台,构建了基于国家创新系统的英国科技教育体系作用机制模型.从宏观和微观两个层面展开体系作用机制论述,以此提出促进我国科技教育体系发展与完善的政策建议.