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为了提高教学质量,减轻学生学习负担,研究化学习题,充分发挥习题的教学作用是当今教学改革亟待探索的课题.编写医用化学习题指导,应遵循“化学为系统,医学为主线”的原则,以活跃学生思路,引发学习兴趣,培养创造性思维.
提高习题质量 发挥指导作用——关于编写“面向21世纪课程教材”《基础化学》配套习题的探讨
【摘 要】
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为了提高教学质量,减轻学生学习负担,研究化学习题,充分发挥习题的教学作用是当今教学改革亟待探索的课题.编写医用化学习题指导,应遵循“化学为系统,医学为主线”的原则,以
【机 构】
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长治医学院化学教研室(山西长治)
【出 处】
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华北地区五省市化学学术研讨会
【发表日期】
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2001年期
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