【摘 要】
:
研究依达拉奉有无对ARDS患者肺损伤的保护作用.结果表明:依达拉奉机理研究提示其可清除自由基,抑制脂质过氧化,从而抑制脑细胞,血管内皮细胞、神经细胞的氧化损伤。依达拉奉临床上主要用于脑出血、脑梗塞等,其作用机制主要为清除氧自由基从而保护脏器功能。ARDS为严重低氧血症,可以通过产生氧自由基造成肺部及其他脏器损害,本研究在常规治疗基础上,联合使用依达拉奉清除氧自由基可以明显改善ARDS患者LIS评分
论文部分内容阅读
研究依达拉奉有无对ARDS患者肺损伤的保护作用.结果表明:依达拉奉机理研究提示其可清除自由基,抑制脂质过氧化,从而抑制脑细胞,血管内皮细胞、神经细胞的氧化损伤。依达拉奉临床上主要用于脑出血、脑梗塞等,其作用机制主要为清除氧自由基从而保护脏器功能。ARDS为严重低氧血症,可以通过产生氧自由基造成肺部及其他脏器损害,本研究在常规治疗基础上,联合使用依达拉奉清除氧自由基可以明显改善ARDS患者LIS评分并降低病死率,提示其对ARDS患者肺损伤有保护作用,可以在临床治疗ARDS患者尝试联合使用依达拉奉。
其他文献
OSAS患者颈短脖子粗,气管切开难受增大,术后头后仰保持呼吸道通畅,加强无菌技术预防肺部感染,降低并发症,正确观察呼吸机使用效果。护理本例患者护理人员采用精细化管理,认真做好每一项操作,耐心指导患者配合治疗,取得了良好的效果,保证了患者的康复。
目的:探讨气压治疗在预防重症病人静脉血栓栓塞中的临床效应.方法:将2013年1月至10月的未使用气压治疗的危重病人与2014年7月至10月使用气压治疗的危重病人发生静脉血栓栓塞的病例进行统计学比较.结果:两组患者中发生静脉血栓栓塞率有明显差异,使用气压治疗的重症患者发生静脉血栓栓塞明显低于未使用气压治疗的患者.结论:重症患者为发生静脉血栓栓塞的高发人群,使用气压治疗可有效的预防其发生,同时减少患者
目的:探讨多发性大动脉炎并发咯血患者的急救护理方法.方法:回顾1例多发性动脉炎伴咯血患者的急救护理,通过保持体位、抑酸止血、扩张血管等抢救护理措施.结果:患者病情稳定,后转ICU继续治疗,8d后好转出院.结论:在抢救多发性大动脉炎伴咯血患者时要警惕并发窒息、脑卒中等危险因素、熟练掌握多发大动炎的知识要点、咯血患者的急救措施,做好预见性护理.
目的:研究一次性呼吸机软管对机械通气患者的气道湿化效果,为临床选择湿化效果更好的呼吸机管道提供有力依据.方法:选取ICU行气管插管接呼吸机辅助呼吸患者40例,采用前瞻性量性研究方法,对使用一次性呼吸机软管和呼吸机硅胶软管的患者连续进行3天的监测;包括呼吸机与病人连接Y型管处温度、24h集水杯的冷凝水量及连接呼吸机12h、24h、48h、72h的机械吸痰的痰液性状.结论:使用一次性呼吸机软管的呼吸机
目的:观察小牛血去蛋白提取物注射液联合银锌霜治疗压疮的疗效.方法:将50例Ⅱ、Ⅲ期压疮病人分别采用小牛血去蛋白提取物联合银锌霜外敷和一般治疗方法进行治疗和护理,将2组的治疗效果和治愈时间进行对比.结果:10天后2组治疗效果、愈合时间比较,差异有统计学意义(P<0.01,P<0.01).结论:小牛血去蛋白提取物联合银锌霜外敷治疗压疮的临床疗效显著,可缩短愈合时间,且安全可靠.
目的:探讨血浆置换联合血液滤过治疗及护理抢救急性重症鱼胆中毒患者的效果.方法:对11例重症鱼胆中毒患者积极行补液、利尿、保护肝脏、肾脏、心脏等对症治疗.同时建立股静脉单针双腔管置管通路.行血浆置换联合血液滤过治疗,置换血浆1800ml-2000ml后,血液滤过6-8小时.频次视检查结果而定.平均2-3次.结果:11例急性重症鱼胆中毒患者通过采取了血浆置换联合血液滤过治疗及相应的护理措施,心、肝、肾
OB内置式卫生棉条联合蒙脱石散剂用于肛周糜烂的护理中,可避免因大便长期渗漏造成的会阴部、肛周的皮肤潮湿、湿疹、糜烂,减轻患者的痛苦,提高患者的生活质量,同时也减轻护理人员的工作量,提高护理质量.
目的:通过总结重症医学科2014年度30例不良事件,包括患者自己拔除的导管和意外脱出的导管,患者咬扁气管导管,导管堵塞,压疮,PICC置管意外,坠床,桡动脉血肿等,认为护理人员对潜在的风险意识差,健康宣教不足,医疗工作中镇静药物使用不恰当,约束工具,约束方法不合理.年轻护士主观意识强,核心制度和护理操作执行不到位都与不良事件的发生息息相关.方法:通过采用回顾性调查分析方法,对重症医学科2014年1
总结1例DCD肾移植术后并发意识障碍的护理体会,加强基础护理,严密观察患者排斥反应、意识障碍改变和肾功能、免疫抑制剂使用和监测的情况,针对性的预防、观察并及时处理排斥反应和昏迷导致的并发症的处理是此例DCD肾移植术后并发意识障碍的护理重点.
目的:探讨以问题为基础式教学(Problem-based learning PBL)在院内专科护士培训的运用和效果评价.方法:对13名择优录取的院内专科护士,聘请院内外专家理论授课6个月,之后再分别在5个科室进行临床学习,由各专科护士进行一对一或一对二带教.结果:经过院内专科护士培训后,技能操作能力、理论知识均显著提高(P<0.05);医生满意度,患者及家属满意度无显著性差别.结论:PBL教学方式