研究目的:在我国,有这么一群特殊的群体,他们有一个好听的名字—"来自星星的孩子"。他们就是孤独症儿童,又称自闭症。症状表现为存在社交障碍、交流障碍,对大部分事物兴趣度低以及有刻板重复的行为方式,运动能力也存在障碍。由于我国人口基数庞大,国内的孤独症患者已超过了1000万,其中孤独症患儿也有300余万之多。这已然成为一种较为严重的社会问题。目前针对孤独症患者的干预大多以心理和行为干预的方法为主,而在康复过程中融入体育运动的方法不多。本研究帮助孤独症患者通过水中运动缓解其症状,不仅提高其体能素质,也使其他能力也得到相应的改善,为孤独症患者的康复治疗增加新路径。研究方法:本文采用了文献资料法、观察法、数理统计发法和实验法。文献资料根据本文所需,通过中国知网（CNKI）、相关网站等途径,以"孤独症"、"水中运动"、"康复治疗"等为搜索关键词,收集相关资料文献。观察孤独症患儿在水中运动中的表现以及最后效果。运用SPSS软件将实验有效数据进行数理统计。抽选了20名孤独症患儿（9～12岁）进行为期6个月的水中运动练习,测量练习前后体能指标的变化。研究结果:3.1孤独症患儿进行运动干预治疗的必要性由于孤独症儿童病症影响,他们运动的积极性很低,运动能力弱,运动参与度小。加上孤独症儿童家长对其的保护,害怕受伤不愿让孩子参加运动,最终造成孤独症患儿体质水平低,还有不少患儿患肥胖症,更容易诱发其他慢性病。水中运动较其他运动来说对身体伤害较小,更容易接受。3.2.孤独症患儿水中运动项目水中运动项目以游泳为主,水深要求1-1.2米,进行一对一教学,练习形式首先陆上模拟练习,其次半陆半水练习,然后水边行走,最后进行蛙泳练习,练习过程循序渐进。练习方法以讲解法,示范法与游戏法为主,练习内容要求丰富多彩,负荷结合每个患儿的实际情况安排。注意安全第一。3.3水中运动对孤独症患儿康复治疗的效果3.3.1孤独症患儿体能素质方面的改善（1）力量改善,通过水中运动,有85%的患儿俯卧撑次数增加,87.5%的立定跳远距离提升,证明水中运动对其上下肢运动都有发展（2）耐力改善,100%的患儿平板支撑时间都有所增加,最多增加13秒（3）柔韧性改善,7名患儿坐位体前屈数值增长,但是效果不明显（4）协调能力改善,100%的患儿踩线走直线20米的时间都有所缩短,平均减少1.86秒（5）平衡能力改善,95%的患儿蒙眼单脚站立的时间都有显著提升。综上经过参加水中运动的孤独症患儿体能素质都有所改善。3.3.2孤独症患儿其他能力的改善在教学过程中教师耐心与患儿沟通,共同制定训练项目等活动,锻炼了孤独症患儿社会交往能力与语言表达能力,给与患儿极大的自信心。结果发现:参加练习的孤独症患儿对于水中运动乃至其他运动的兴趣和参与的积极性有明显增加,与教师沟通时候语言的组织能力有显著提高,情绪障碍有所改善,较之前能够更好的遵守课堂的规则,听从老师的指令。集中注意力的时间也显著增加,异常行为减少。这对于改善孤独症患儿的社交能力与自我管理能力有着非常重要的意义。研究结论:1.通过水中运动对孤独症患儿进行干预治疗,可以有效提高患儿的体能素质,为其参加运动提供了可行性参考。2.水中运动对孤独症患儿心理方面亦有积极影响,具体影响程度有待进一步探索3.在水中运动授课过程中,一定要联系实际,与时俱进。学习国内外对孤独症患儿康复训练的最新理论知识与实践方法。4.深刻认识到水中运动对孤独症患儿康复有着重要意义,同时举一反三,联系其他运动,力争从运动方面为孤独症患儿康复开辟新途径5.国家对孤独症患儿应进行多渠道,多方面的康复治理,切实帮助每一个孤独症患儿与其家庭。