【摘 要】
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本文认为应该对大学评价的指标体系进行分类，不同类型的大学应该采用不同的评价体系，同一类型不同层次的大学也应该采用不同的评价体系。有必要根据省属师范类高校的现状和特点建立一个独特的评价指标体系，通过这种特殊的评价促进这类高校的发展。介绍了目前省属师范类高校的现状及职责，重点分析了省属师范类高校的评价问题，得到目前的大学评价体系并不适合省属师范类高校的结论，他指出应该充分考虑到师范类院校的特点，并且集
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本文认为应该对大学评价的指标体系进行分类，不同类型的大学应该采用不同的评价体系，同一类型不同层次的大学也应该采用不同的评价体系。有必要根据省属师范类高校的现状和特点建立一个独特的评价指标体系，通过这种特殊的评价促进这类高校的发展。介绍了目前省属师范类高校的现状及职责，重点分析了省属师范类高校的评价问题，得到目前的大学评价体系并不适合省属师范类高校的结论，他指出应该充分考虑到师范类院校的特点，并且集中于评价教师培训的质量，省属师范院校的评价重点应是中小学教师培养的质量。
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本文通过对樊建川先生的访谈，了解了以下内容：将碉堡放在博物馆大门有什么寓意，真正目的的收藏文物是什么时候，为什么对抗战文物收藏与展示情有独钟，收藏理念和标准是什么，收集过程中有什么难忘的经历，是否会亲自去文物市场上淘宝，镇馆之宝是什么，为何从房地产转到建设博物馆，如何打动有名的设计师，如何运营实现盈利的，博物馆建设的目标是什么，未来的藏品和博物馆怎么计划的，对世界华人收藏家大会有什么期待和建议，对
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