【摘 要】
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墨尔本翩丽艾森顿文法学校目前学习汉语的学生约1500名,是澳大利亚中小学汉语教学第一大校,也是澳大利亚开设汉语教学最早的学校之一。自2010年成立孔子课堂后,我们积极配合
【机 构】
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澳大利亚墨尔本翩丽艾森顿文法学校外语部; 北京语言大学孔子学院工作处;
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墨尔本翩丽艾森顿文法学校目前学习汉语的学生约1500名,是澳大利亚中小学汉语教学第一大校,也是澳大利亚开设汉语教学最早的学校之一。自2010年成立孔子课堂后,我们积极配合国家汉办开展各项汉语推广活动,尤其是在本土化教材开发和社区汉语教学方面取得了优异的成绩。自2011年开始,本文两位作者研制并出版了本土化语法教材《汉语语法步步高》和《汉语800字(澳大利亚版)》,2012年筹划并开办面向社区的汉语课程。课程定名为"翩丽艾森顿文法学校孔子课堂社区汉语基础班",配合澳大利亚学制,受到当地居民的热烈欢迎。本文以翩丽艾森顿文法学校最新出台的社区教学及教材为例,探讨如何在本土教材建设的基础上设计社区课程的思路、构想、实施细节与心得。
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