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智慧学习环境作为未来主要的教学活动场域,具有丰富的技术特性和复杂的环境系统,教师要最大限度地发挥环境优势,必须具备相应的能力素养。本文在分析了智慧学习环境教师应具备的突出素养的基础上,结合我国实际情况对近期教师相关政策进行梳理,探讨了基于智慧学习环境的教师核心素养构成,为智慧学习环境下有的放矢地提高教师素养厘清了培养方向与提升重点。